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LECCIÓN 4

DIÁLOGOS

 Diálogo 1

Diálogo 2

Diálogo 3

 VOCABULARIO

- Recuerda la pronunciación de las palabras del vocabulario: faŷr, sabâh, zuhr, ‘asr, masâ, layl, hadzihi l-layla, yawm, al-yawm, ams, gadan, sâ‘a, ŷarîda, sahîfa, hâfila, tabaq, atbâq, malâbis, ‘utla, mubákkiran, mutaájjiran, tilfâç, al-âan, áydan, matà?, ‘indamâ, ‘amal

- Copia las apalabras del vocabulario poniéndoles el artículo a las que puedan recibirlo.

- La palabra sabâh designa las primeras horas de la mañana; mañana, en el sentido de día que viene tras el de hoy, se dice gádan. La noche, en general, es layl; una noche concreta es layla.

- Las horas se dicen con los ordinales, salvo la una que es as-sâ‘a al-wâhida; para el resto, az-zânia, az-zâliza, ar-râbi‘a, al-jâmisa, as-sâdisa, as-sâbi‘a, az-zâmina, at-tâsi‘a, al-‘âshira, al-hâdia ‘ashra, az-zânia ‘ashra. Por lo general, se les pone por delante la palabra as-sâ‘a, la hora: la hora segunda, la hora tercera, etc.

ya-f‘al, hacer 

Conjuga los siguientes verbos:

يَـسـتـَيـقِـظ                                      ya-stayqiz, despertarse, levantarse  يَـنـام  ya-nâm, dormir, acostarse   

يَـغـسِـل ya-gsil, lavar             يَـغـتـَسِـل  ya-gtasil, lavarse                   يَـتـَنـاوَل ya-tanâwal, tomar    

يَـقـرأ ya-qra, leer                         يَـذهَـبya-dzhab, ir                            يَـكـنـُس ya-knus, barrer    

يَـكـوي ya-kwî, planchar 

مـاذا تـفـعـل؟ - أنـا أقـرأ \ مـاذا تـقـرأ؟ - أنـا أقـرأ الكـتـابَ \ مـاذا تـفـعـل؟ - أنـا أغـسـل \ مـاذا تـغـسـل؟ - أنـا أغـسـل المـلابـسَ \ مـاذا تـفـعـل؟ - أنـا أكـنـس \ مـاذا تـكـنـس؟ - انـا أكـنـس الغـرفـة َ \ مـاذا تـفـعـل؟ - أنـا أكـوي \ مـاذا تـكـوي؟ - أنـا أكـوي المـلابـسَ

Recuerda: el complemento directo debe ir en acusativo (terminación –an si no lleva artículo, terminación –a si lo lleva, como en frases que acabas de ver).

Recuerda: al verbo se le pueden añadir unas terminaciones para unirlo a la palabra siguiente. Repásalas con ayuda de la lección anterior y vuelve a conjugar los verbos anteriores poniéndoselas (salvo a ya-kwî, que no las admite).

En árabe coloquial casi no se emplea mâdzâ para ¿qué?; se prefiere la forma ash  (o ashnu). Igualmente, en lugar de yaf‘al, hacer, se usa más ya‘mal, trabajar, hacer.

2- Observa:

yu-shâhid, ver, contemplar 

Conjuga los verbos yu-rîd (querer) يُـريـد  y yu-sallî (rezar)  يُـصَـلــّي .  Vuelve a hacerlo con las terminaciones para la unión de los verbos a la palabra siguiente (salvo yu-sallî, que no los admite).

3- Traduce:

أنـا أســتـيـقـظ مـبـكـّرًا في الصـبـاح وأذهــب إلى الحـمّـام وأغــتـسـل. أتــنـاول الفـطـور مــتـأخّـرًا في غـرفـة الطـعـام وأقـرأ الصـحـيـفـة في غـرفـة الجـلـوس. بَـعـْـدَ ذلِـكَ (después de eso) أكـنـس الغـرفـة وأغـسـل وأكـوي المـلابـس، وبـعـد ذلـك وأذهـب إلى السـوق. في المـسـاء أشـاهـد الـتـلـفـاز (التـلـفـيـزيـون) أو أذهـب إلى السـيـنـمـا، وبـعـد ذلـك أنـام.

Repite el texto anterior empezándolo por los pronombres anta, anti, huwa, hiya.

4- Observa:

مَـتـى؟  matà?, ¿cuándo?

في الصـبـاح  fî s-sabâh, por la mañana    في الظـُّـهـر fî z-zuhr, al mediodía 

في المـسـاء fî l-masâ, por la tarde 

أنـت َ، مـتـى تـسـتـيـقـظ؟ - أسـتـيـقـظ في الصـباح

أنـتِ، ....................................................

هـو، .....................................................

هـي، ....................................................

أنـتَ، مـتـى تـغـتـسـل؟ - أغـتـسـل في الظـهـر

انـتِ، ...................................................

هـو، ....................................................

هـي، ...................................................

أنـتَ، مـتـى تـذهـب إلى السـوق؟ - أذهـب إلى السـوق في الظـهـر

أنـتِ، ........................................................................

هـو، .........................................................................

هـي، .........................................................................

أنـتَ، مـتـى تـشـاهـد التـلـفيـزيـون؟ - أشـاهـد التـلـفـيـزيـون في المـسـاء

أنـتِ، ...............................................................................

هـو، ................................................................................

هـي، ...............................................................................

¿Cuándo?, en árabe coloquial del Magreb, se dice ¿fuqash?

5- Recuerda:

Estudia:

- Observa que diez, ‘ashra (acabado en tâ marbûta), se convierte en ‘ashar (terminado en a breve) en la composición de los números de once a diecinueve.

- Te conviene ahora conocer la pronunciación de los números en árabe coloquial, que es como más se utilizan, sin las complicaciones que tienen en árabe culto: wahid, itnîn (ŷûŷ, en el Magreb), tlata, arba‘a, jamsa, sitta, sab‘a, tmania, tis‘a, ‘ashra, hdash, tnash, tletash, arb‘atash, jamstash, sittash, sab‘atash, tmantash, tis‘atash.

- Los números del once en adelante van seguidos de la cosa enumerada en singular (declinada en acusativo):

ثـلاثـة عـشـر كـتـابــًا   zalâzata ‘ashar kitâb(an), tres libros

- Recuerda lo que hemos dicho enla lección anterior sobre la partícula interrogativa kam, que significa ¿cuánto, cuánta, cuántos o cuántas?: va seguida de la palabra en singular y en acusativo: kam kitâb(an) ‘indak? ¿cuántos libros tienes? En las respuestas sí se utilizan los plurales, como en castellano, cuando se trata de tres a diez (‘indî sitta kutub, tengo seis libros), pero se usa el singular en acusativo cuando son más de diez (‘indî sittata ‘ashar kitâb(an), tengo dieciséis libros).

- En el Magreb, kam? se dice shhâl.

6- Observa:

 أنـا أدرُس  anâ adrus, yo estudio أنـا سَــــأدرُس anâ sa-adrus, yo estudiaré 

أنـتَ تـَدرُس  anta tadrus, tú estudias أنـتَ سَــتـَدرُس anta sa-tadrus, tú estudiarás 

أنـتِ تـَدرُسـين anti tadrusîn, tú estudias  أنـتِ سَــتـَدرُسـين anti sa-tadrusîn, tú estudiarás 

هـو يَـدرُس huwa yadrus, él estudia  هـو سَـــيَـدرُس huwa sa-yadrus, él estudiará 

هـي تـَدرُس hiya tadrus, ella estudia  هـي سَـــتـَدرُس hiya sa-tadrus, ella estudiará 

El futuro se forma prefijando sa- al presente. Se traduce de dos maneras: sa-adrus, estudiaré, o voy a estudiar; sa-tadrus, estudiarás, o vas a estudiar, etc.

Traduce:

¿Qué vas a hacer (qué harás)? Voy a estudiar. ¿Qué va a hacer él? Él va a leer (leerá). ¿Qué harás (tú femenino) mañana? Mañana iré a la escuela. ¿Cuándo vas a ir (irás) a la ciudad? Iré mañana por la mañana. ¿Cuándo va a ver (verás) la televisión? Veré la televisión al mediodía. ¿Cuándo va a leer él el libro? Leerá el libro esta tarde. ¿Qué vas a hacer? Voy a lavar mi ropa. ¿Cuándo te vas a bañar? Me bañaré al mediodía. Él se acostará esta tarde y se despertará mañana por la mañana.

7- Completa:

هـذا يَـوم  ..............  أمْ يـوم عـمـل؟

......... تـسـتـيـقـظ؟ - أنـا أسـتـيـقـظ ........ الصـبـاح

.......... تـفـعـلـيـن؟ - أنـا ............... المـلابـس والأطـبـاق

مـاذا ســ.............. غـَـدًا؟ - هـو ســـيـدرس العـربـيـة

إلى ........... تـذهـب؟ - هـي تـذهـب ....... البـيـت

................... إثـنا عـشـر ................... أربـعة عـشـر .................. سـتـة عـشـر ..................... ثـمانـيـة عـشـر .......................

8- Lee y traduce:

1 مـاذا تـفـعـل؟ - أقـرأ القـُرْآن؛ مـاذا تـفـعـليـن؟ - أكـنـس الغـرفـة؛ مـاذا تـشـاهـد؟ - أشـاهـد التـلـفـاز؛ مـاذا تـقـرَئـيـن؟ - أقـرأ الصـحـيـفة؛ مـاذا تـفـعـل؟ - أغـسـل المـلابـس

2 مـاذا سـتـفـعـل؟ ؛ سـأقـرأ كِـتـابــًا؛ مـاذا سـتـفـعـليـن؟ - سـأكـنـس غـرفة النـوم؛ مـاذا سـتـشـاهـد؟ - سـأشـاهـد التـلـفـيـزيـون؛ مـاذا سـتـقـرأ؟ - سـأقـرأ الصـحـيـفة؛ مـاذا سـتـقـرئـيـن؟ - سـأقـرأ القـرآن

3 مـاذا تـُريـد أن تـفـعـل؟ - أريـد أن أقـرأ؛ مـاذا يُـريـد أن يـفـعـل؟ - هـو يـريـد أن يـقـرأ الكِـتـاب؛ مـاذا تـريـد أن تـكـنـس؟ - أريـد أن أكـنـس الغـرفـة؛ مـاذا يـريـد أن يـغـسـل؟ - هـو يـريـد أن يـغـسـل الأطـبـاق والمـلابـس

4 إلى أيـن تـذهـب؟؛ أذهـب إلى المـسـجـد؛ مـاذا سـتـفـعـل في المـسـجـد؟ - سـأصـلـّي الفـجـر؛ إلى أيـن تـريـد أن تـذهـب؟ - أريـد أن أذهـب إلى غـرفة النـوم؛ مـاذا سـتـفـعل في غـرفة النـوم؟ - أنـا سـأنـام؛ إلى أيـن تـذهـب؟ - أذهـب إلى المـطـبـخ؛ مـاذا سـتـفـعـل في المـطـبـخ؟ - أنـا سـأغـسـل الأطـبـاق؛ إلى أيـن تـريـد أن تـذهـب؟ - أريـد أن أذهـب إلى غـرفـة الجـلـوس؛ مـاذا تـريـد أن تـفـعـل في غـرفـة الجـلـوس؟ - أنـا أريـد أن أشـاهـد التـلـفيـزيـون

5 إلى أيـن يـذهـب؟ - هـو يـذهـب إلى السـيـنـما؛ مـاذا سـيـفـعـل في السـيـنـما؟ - هـو يـريـد أن يـشـاهـد الفـيـلـْم

9- Completa este diálogo:

1- ......................................؟

2- أسـتـيـقـظ قـبـل الفـجـر

1- ....................... عِـنـدَمـا تـسـيـقـظ؟

2- ....................... إلى الحـمّـام وأغــتـسـل

1- .............. تـذهـب إلى العـمـل؟

2- أذهـب بـِـالسَّـيـّارة

1- لا تـذهـب بـِــ...................؟

2- لا، لا ..................  بـِـالحـافِـلـة

10- Lee y después responde:

أسْـرة أحـمَـد لا تـنـام يَـوم العُـطـلـة. يـوسُـف يـكـنـس غـرفـة الجـلـوس، وفـاطِـمة تـمـنـس غـرفة النـوم، وأحـمـد يـغـسـل المـلابنس، ولـطـيـفة تـكـوي المـلابـس. الجـدّة تـغـسـل الأطـبـاق والجـدّ يـقرأ القـرآن

1- مـاذا يـفـعـل يـوسـف؟ .........................................................................  

2- مـاذا تـفـعـل فـاطـمـة؟ .........................................................................

3- مـاذا تـفـعـل لـطـيـفـة؟ .........................................................................

4- مـاذا يـفـعـل الجـدّ؟ .............................................................................

5- مـاذا تـفـعـل الجـدّة؟  ...........................................................................

6- مـاذا يـفـعل أحـمـد؟ ............................................................................