índice

LECCIÓN 11

بـِـطـاقـة الوُصـول – بـِـطـاقـة المَـعْـهَـد – بـِـطـاقـة السَّـفـَـر – بـِـطـاقـة الرُّكـوب – بـِـطـاقـة التـَّـعْـريـف – بـِـطـاقـة الهـُـويّـة – بـِطـاقـة وَطـَـنِـيّـة – بـِـطـاقـة بَـريـدِيّـة ----- مَـطـار الخـَـرْطـوم – مَـطـار الكـُـوَيْـت – مَـطـار بَـيْـروت – مَـطـار الدّار البَـيْـضـاء – مَـطـار القـاهِـرة – مَـطـار دِمَـشْـق

مُـوَظـَّـف – مُـوَظـَّـفـة –مُـوَظـَّـفـان – مُـوَظـَّـفـَـتـان – مُـوَظـَّـفـون – مُـوَظـَّـفـات – مُـسـافِـر – مُـسـافِـرة – مُـسـافِـران – مُـسـافِـرَتـان – مُـسـافِـرون – مُـسـافِـرات – مُـدَرِّس – مُـدَرِّسـة – مُـدَرِّسـان – مُـدَرِّسَـتـان – مُـدَرِّسـون – مُـدَرِّسَـات

سَـبَـب – مـا سَـبَـب الزِّيـارة؟ – عُـنـْـوان – مـا عُـنـْـوانـُـك؟ – جـِـنـْـسِـيّـة – مـا جـِـنـْـسِــيَّـتـُـك؟ – مِـهْـنـة – مـا مِـهْـنـَـتـُـك؟

أنـا دَخـَلـْتُ – أنـتَ دَخـَلـْتَ – أنـتِ دَخـَلـْتِ – هُـوَ دَخـَلَ – هِـيَ دَخـَلـَتْ – نـَحْـنُ دَخـَلـْنـا – أنـتـُم دَخـَلـْتـُم – أنـتـُنَّ دَخـَلـْتـُنَّ – هُـم دَخـَلـوا – هُـنَّ دَخـَلـْنَ – أنـتـُمـا دَخـَلـْتـُمـا – هُـمـا دَخـَلا – هُـمـا دَخـَلـَتـا ------------- أنـا أدْخـُل – أنـتَ تـَدْخـُل – أنـتِ تـَدْخـُلـيـن – هُـوَ يَـدْخـُل – هِـيَ تـَدْخُـل – نـَحْـنُ نـَدْخـُل – أنـتـُم تـَدْخـُلـون – أنـتـُنَّ تـَدْخـُلـْنَ – هُـم يَـدْخـُلـون – هُـنَّ يَـدْخـُلـْنَ – أنـتـُمـا تـَدْخـُلان – هُـمـا يَـدْخـُلان – هُـمـا تـَدْخـُلان

بـِـطـاقـة الوُصـول   tarjeta de llegada

Diálogo 2

كـُـلـِّــيّـة الطـِّـبّ                               La Facultad de Medicina

الإبْـن سَــيُـسـافِـر لِلـدِّراسـة. هـُـوَ يُـريـد أن يَـتـَـعَـلـَّـم الطـِّـبّ في العِـراق، لـَـكِــنـَّــهُ لا يَـعْـرِف العَـرَبـيـة. يَـجـِـب عَـلـَـيْـهِ أن يَــتـَـعَـلـَّـم اللـُّـغـة أوَّلاً. هُـوَ سَـــيَـدْرُس اللـُّـغـة العَـرَبـيـة وَسَـــيَـتـَـعَـلـَّـمُـــهـا فـي سَـنـة، ثـُـمَّ سَـــيُـسَـجـِّـل اِسْـمَــهُ فـي كـُـلـِّـيّـة الطـِّـب، وَسَـــيَـعـود إلـى بَـلـَـدِهِ طـَـبـيـبـًا. أبــوهُ مُــوافِــق.

لِـمـاذا سَـيُـسـافِـر الإبْـن؟ - هُـوَ سَـيُـسـافِـر لِلـدِّراسـة

مـا هُـوَ سَـبَـب السَّـفـَـر؟ - سَـبَـب السَّـفـَـر هُـوَ الدِّراسـة

إلى أيّ بَـلـَـد سَـيُـسـافِـر؟ - سَـيْـسـافِـر إلى العِـراق

هَـل يَـعْـرِف العَـرَبـيـة؟ - لا، هُـوَ لا يَـعْـرِف العَـرَبـيـة بَـعْـد (= مـا زال)

في كـَم سَـنـة يُـريـد أن يَـتـَـعَـلـَّـم اللـُّـغـة؟ - يُـريـد أن يَـتـَعَـلـَّـم اللـُّـغـة العَـرَبـيـة في سَـنـة

مـاذا سَـيَـفـْـعَـل بَـعْـدَ ذلِـكَ؟ - بَـعْـدَ ذلِـكَ سَـيُـسَـجـِّـل اِسْـمَـهُ في كـُـلـِّـيّـة الطـِّـبّ

في أيّ كـُـلـِّـيـة سَـيُـسَـجِّــل اِسْـمَـهُ ؟ - سَـيُـسَـجـِّـل اِسْـمَـهُ في كـُـلـِّـيّـة الطـِّـبّ

كـَيْـفَ سَـيَـعـود إلـى بَـلـَـدِهِ؟ - سَـيَـعـود إلـى بَـلـَـدِهِ طـَـبـيـبـًا

هـَل أبـوهُ مُـوافِـق؟ - نـَـعَـم والِـدُهُ مُـوافِـق

Diálogo 3

عِـنـْـد مُـقـابَـلـة شَـخْـص تـَعْـرِفـُـــهُ   Al encontrarte con una persona a la que conoces

Mi nombre es Carmen. Soy una estudiante española. Estudio árabe en el Instituto de Lenguas de El Cairo. No he comprendido una de las frases en la clase de hoy, por lo que fui al despacho de mi profesor el doctor Abbas, y le dije: “Hola, doctor”. Me dijo: “Hola”. Le dije: “Tengo una pregunta, doctor Abbas”. Me dijo: “¿Cuál es tu pregunta, Carmen?”. Dije: “No he entendido esta frase”. Mi profesor me explicó la frase, y antes de salir de su despacho se presentó un estudiante árabe y le dijo al profesor: “”Hola”. El profesor le dijo: “Hola”. Los dejé a ambos y me fui a la biblioteca.

1- في يَـوْم مِـن الأيّـام ذهَـبْـتُ لِــزِيـارة اُسْـتـاذي الجَـديـد في مَـكـْـتـَـبـِــهِ الكـَبـيـر فـَــتـَـكـَـلـَّـمْـتُ مَـعَــهُ ثـُـمَّ جَـرَجْــتُ وَرَجَـعْــتُ إلى قـاعـة الدَّرْس

Cierto día fui a visitar a mi nuevo profesor en su gran despacho, y hablé con él, luego salí y volví al aula.

2- وَقـَـفَ الأسْـتـاذ وَقـالَ لِلطـّالِـب العَـرَبـي: مـا هُـوَ سُـؤالـُـك يـا حَـسـن؟

El profesor se puso de pie dijo al estudiante árabe: ¿Cuál es tu pregunta, Hasan?

3- حَـضَـرَ يـوسُـف إلى المَـكـْـتـَبـة في الصَّـبـاح وَقـَـرَأ قـَـلـيـلاُ، ثـُـمّّ قـابَـلَ أصْـدِقـاءَهُ العَـرَب في المَـطـعَـم وَذهَـبَ مَـعَــهُـم إلى المَـرْكـَـز الثـَّـقـافـي العَـرَبـي

Yusuf acudió a la biblioteca por la mañana, leyó un poco, y luego se encontró con sus amigos árabes en el restaurante y fue con ellos al centro cultural árabe

4- يُـقـابـِـل الدُّكـْـتـور مَـحْـمـود طـُـلاّبَــهُ هَـذِهِ الأيّـام في المَـكـْـتـَبـة

El doctor Mahmud recibe (atiende) a sus estudiantes estos días en la biblioteca

5- صَـبـاح أمْـس تـَـرَكَ الأسْـتـاذ المَـكـْـتـَـبـة وَذهَـبَ لِـــزِيـارة زَمـيـلِـــهِ العَـرَبـي في بَـيْـتِـــهِ

La mañana de ayer el profesor dejó el despacho y fue a visitar a su compañero árabe en su casa

6- مـا فـَـهـِـمَ الطـُّلاّب إحْـدى جُـمَـل الدَّرْس، فـَــذهَـبـوا إلى أسْـتـاذِهِـم وَقـالـوا لـَـهُ: يـا دُكـْـتـور عَـبّـاس، عِـنـْـدَنـا سُــؤال عَـن جُـمْـلـة مِـن جُـمَـل دَرْس اليَـوْم

Los estudiantes no comprendieron una de las frases de la lección, por lo que fueron a su profesor y le dijeron: “Doctor Abbas, tenemos una pregunta sobre una de las frase de la lección de hoy”.

7- قـالـَـت الأسْـتـاذة لِلـطـّـالِـبـة: مـا فـَـهـِـمْــتُ سُــؤالـَـك. فـَــفـَسَّـرَت الطـّالِـبة سُــؤالـَــهـا لِلأسْـتـاذة

La profesora dijo a la estudiante: “No he entendido tu pregunta”. Y la estudiante explicó su pregunta a la profesora.

8- مَـسـاء أمْـس تـَرَكَ زُمَـلائــي العَـرَب المَـكـْـتـَبـة وَذهَـبـوا لِــزِيـارة صَـديـق لـَــهُـم

La tarde de ayer, mis compañeros árabes dejaron la biblioteca y fueron a visitar a un amigo suyo.

Diálogo 4

ذهَـبَ  جـون إلى سـوق الصَّـرْف في بَـيْـروت وَصَـرَفَ ثـَلاثـمـائـة فـْرَنـْك فـَرَنـسـي، ثـُمَّ ذهَـبَ إلى مَـصْـرَف (بَـنـْـك) وَفـَتـَحَ حِـسـابـًا هُـنـاك. كـانَ صَـديـقـُــهُ لـويـس قـَدْ أعْـطـاهُ عُـنـْـوان المَـصْـرَف في بَـيْـروت. عَـلِـمَ جـون فـيـمـا بَـعْـد بـِــأنَّ المَـصـارِف في بَـعْـض الدُّوَل العَـرَبـيـة حُـكـومـيـة وَلـَيْـسَـت خـاصّـة وَهِـيَ تـُحَدِّد سِـعْـر العُـمْـلـة الأجْـنـَـبـيـة

 John fue al mercado de cambio en Beirut y cambió trescientos francos franceses, y luego fue a un banco y abrió una cuenta ahí. Su amigo Luís le había dado la dirección del banco en Beirut. John se enteró más tarde que los bancos en algunos países árabes son gubernamentales y no privados y delimitan el precio de la moneda extranjera.

 كـَم سِـعْـر الدّولار الكـَنـَدي اليَـوْم؟ ¿a cuánto está el precio del dólar canadiense hoy?  كـَم سِـعْـر الدّولار الأسْـتـُرالـي اليَـوْم؟  كـَم سِـعْـر المـارك الألـْمـاني اليَـوْم؟  كـَم سِـعْـر اليَـنَ اليـابـاني اليَـوْم؟  كـَم سِـعْـر الفـرَنـك الفـَرَنـسـي اليَـوْم؟  كـَم سِـعْـر الفـرَنـك السّـويـسـري اليَـوْم؟  كـَم سِـعْـر الجـِنـيـه الإنـْكـلـيـزي اليَـوْم؟  كـَم سِـعْـر الجـِـنـيـه المِـصْـري اليَـوْم؟  

Diálogo 5

EJERCICIOS

 1- Pon los verbos que hay entre paréntesis en la forma adecuada al sujeto:

هُـم (يَـفـْهَـم) الدَّرْس؛ هُـنَّ (يَـفـْهَـم) الحِـوار (diálogo)؛ أنـتـُنَّ (يَـفـْهَـم) النـَّص (texto)؛ أنـتـُم (يَـتـَكـَلـَّم) اللـُّغـة الإنـْجْـلـيـزيّـة؛ هُـمـا لا (يَـتـَكـَلـَّم) اللـُّغـة الألـْمـانـيّـة؛ أنـتـُمـا (يَـتـَكـَلـَّم) اللـُّغـة الفـَرَنـسـيّـة؛ أنـتـُنَّ (يَـدْخُـل) الغـُرْفـة؛ هُـمـا (يَـرْكـَب) البـاص؛ يـا كـَريـم وَيـارَشـيـد، مـاذا (يَـفـعَـل)؟؛ يـا فـاطـمـة وَيـا مَـرْيَـم، مـاذا (يَـفـعَـل)؟؛ أنـتِ (يَـخْـرُج) مِـن الغُـرْفـة؛ هِـيَ لا (يَـفـْهَـم) شَـيْـئـًا؛ أنـتَ لا (يَـعْـرِف) شَـيْـئـًا

هُـم (يَـفـْهَـمـون) الدَّرْس؛ هُـنَّ (يَـفـْهَـمْـنَ) الحِـوار؛ أنـتـُنَّ (تـَـفـْهَـمْـنَ) النـَّص؛ أنـتـُم (تـَـتـَكـَلـَّمـون) اللـُّغـة الإنـْجْـلـيـزيّـة؛ هُـمـا لا (يَـتـَكـَلـَّمـان) اللـُّغـة الألـْمـانـيّـة؛ أنـتـُمـا (تـَـتـَكـَلـَّمـان) اللـُّغـة الفـَرَنـسـيّـة؛ أنـتـُنَّ (تـَـدْخُـلـْنَ) الغـُرْفـة؛ هُـمـا (يَـرْكـَبـان) البـاص؛ يـا كـَريـم وَيـارَشـيـد، مـاذا (تـَـفـعَـلان)؟؛ يـا فـاطـمـة وَيـا مَـرْيَـم، مـاذا (تـَـفـعَـلان)؟؛ أنـتِ (تـَـخْـرُجـيـن) مِـن الغُـرْفـة؛ هِـيَ لا (تـَـفـْهَـم) شَـيْـئـًا؛ أنـتَ لا (تـَـعْـرِف) شَـيْـئـًا

2- Pon en acusativo los complementos directos de las siguientes frases:

 هُـوَ يَـعْـرِف (رَجُـل) في مَـديـنـة الرِّيـاض؛ أنـا لا أعْـرِف هَـذا (الرَّجُـل)؛ هُـوَ يَـفـْهَـم (الدَّرْس)؛ أنـتـُمـا تـَتـَكـَلـَّـمـان (اللـُّـغـة العَـرَبـيّـة)؛ أنـا أدْخُـل (البَـيْـت)؛ أنـتَ تـَـقـْـرَأ (كِـتـاب)؛ أنـتِ تـَقـْـرَئـيـن (الكِـتـاب)؛ هُـوَ يَـكـتـُب (رِسـالـة)؛ هِـيَ تـَكـتـُب (الرِّسـالـة)؛ أنـا أشْـتـَري